Pelanggaran jurnalistik online dating folder szallt boszorkany online dating

Kini salah satu kebijakan pemanfaatan ICT/TIK Kemdiknas untuk pendidikan adalah membangun jejaring (network) pendidikan nasional. Sedangkan teknologi adalah usaha manusia untuk memanfaatkan ilmu pengetahuan itu untuk kepentingan dan kesejahteraan.Karena hubungan tersebut maka perkembangan ilmu pengetahuan selalu terkait dengan perkembangan teknologi, demikian pula sebaliknya.Informasi yang diwakilkan oleh komputer yang terhubung dengan internet sebagai media utamanya mampu memberikan konstribusi yang demikian besar bagi proses pendidikan. Selanjutnya Hartoyo (2010) mengemukakan beberapa persyaratan untuk mencapai perpaduan TIK dalam pembelajaran bahasa [Inggris] yang berhasil adalah: 1) keterjangkauan; 2) personil; 3) pelatihan guru; 4) kesungguhan dalam pemanfatan TIK; 5) pendekatan pembelajaran bahasa yang berpusat pada siswa; 6) komitmen penuh dari seluruh komunitas sekolah; 7) kelas belajar dengan visi, dukungan dan kepemimpinan proaktif.Mengingat eratnya hubungan TIK dalam peningkatan mutu pendidikan, maka dalam pembelajaran bahasa seorang guru dituntut untuk melek teknologi yang selanjutnya akan menguasai keterampilan dan kecakapan yang luas tentang TIK. Guru sebagai perancang skenario pembelajaran yang kompleks; 5. Guru sebagai pakar teknologi, siswa, dan kurikulum; 7. Yang perlu disadari oleh semua guru bahasa dalam meningkatkan mutu pendidikan, ICT/TIK tidak serta merta membawa kita pada budaya belajar baru, namun hanya menawarkan perubahan ke arah perbaikan mutu atau hasil pembelajaran bahasa yang lebih baik.

Dengan cara inilah perubahan peningkatan mutu pendidikan akan tercapai. TIK dalam Pembelajaran Potensi TIK sangat besar dalam menunjang optimalisasi sekolah. Dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran, para ahli meneliti dan mengembangkan berbagai model, lanjut Woodbridge (2004).Terjadi pergeseran dalam proses pembelajaran yaitu dari ruang kelas ke, di mana saja, dari fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja.Interaksi antara guru dengan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi dapat juga dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi.Walau demikian, tetap masih memiliki keterbatasan dan kelemahan.Seperti masih kurangnya kemampuan guru dalam pemanfaatan ICT, masalah finansial, dan masalah keterbatasan pengetahuan tentang ICT atau ketidaksiapan siswa memanfaatkan ICT secara optimal. Dengan pesatnya perkembangan TIK tentu saja memiliki dampak positif dan negatifnya. Dalam kehidupan di abad modern sekarang ini hampir tak ada ranah kehidupan sosial manusia yang tak tersentuh oleh pesatnya laju teknologi.

Leave a Reply